Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов на заседании «круглого стола» Комитета Государственной Думы по образованию обсудил проблемные вопросы организации и проведения государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов. 

Согласно действующему законодательству, организация и поведение ГИА-9 является полномочием регионов. Так, по решению субъекта Российской Федерации пункты проведения экзаменов могут быть оснащены средствами видеонаблюдения, металлоискателями и средствами подавления сотовой связи. На федеральном же уровне разрабатываются методические рекомендации по проведению ГИА-9 и экзаменационные задания. В свою очередь регионы из открытого банка заданий самостоятельно формируют контрольные измерительные материалы. 

По словам главы ведомства, итоги ГИА-9 прошлого года выявили несколько проблемных зон. Среди них – отсутствие в некоторых регионах должного контроля за организацией и соблюдением всех процедур ГИА, что влияет на объективность экзаменов. По мнению С.С.Кравцова, итоговая аттестация дает выпускникам 9 классов возможность почувствовать себя в условиях, приближенных к ЕГЭ. «Необъективность итоговой аттестации после окончания 9 класса приводит к тому, что потом одиннадцатиклассники оказываются не готовыми к требованиям единого государственного экзамена и его сдачи", - отметил Сергей Кравцов. 

Еще одна из тем, обсуждавшихся на «круглом столе», - снижение числа выпускников, сдающих предметы по выбору. Так, например, количество участников экзамена по обществознанию сократилось с 41% в 2013 году до 9% в 2014 году, по биологии - с 21,5% до 3,5%, по физике - с 12,8% до 4,1%. «Для школьников 9 классов ГИА является также возможностью продемонстрировать свои знания и выбрать профильный предмет для сдачи экзамена», – подчеркнул руководитель Рособрнадзора.